“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张......”

扛着锄头，从田间劳作归来的诸葛亮，忽的听闻一阵整齐划一的孩童吟诵之声传来。

原以为是附近农户家孩童们在唱童谣，可随着声音越来越清晰，尤其是听清楚吟诵之文，诸葛亮立即来了兴趣。

“......云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。”

走近一间新建不久的草庐，诸葛亮这才发现，原来刚才的童声，就是从这里传出来的。

“很好，这一段文章大家都背的很熟了，那么你们都知道自己刚才背的这些话，是什么意思吗？”

听到一句年轻男子的声音传来，诸葛亮的脸上也不由得浮现出一丝感兴趣的神色。

“云气蒸腾上升，遇冷后化作雨水落下；夜晚的露水，会在极低的温度下凝结成冰霜......”

透过草庐的窗户，诸葛亮看得分明。

那说话的男子应是弱冠之年，身着一件素衣，站在一群孩童之中。

言语之间，神采顾盼飞扬。

来不及赞叹好一位青年才俊，更让诸葛亮感兴趣的，是整个草庐之内的布局还有那男子接下来的举措。

“所谓‘云腾致雨’，究其原因，是天上的太阳所致。”

“太阳暴晒，地面上水汽温度增高，升腾到空中化作云雾，就是我们寻常见到天上的云朵。

当空中的云雾气团汇聚增多，遇到湿冷气团后，水汽便会融合成大水滴落下，这便是为何会天上会下雨的缘故。”

男子说着，走到草庐的一面墙跟前，在黑色的墙面上用白色的物什开始写写画画。

不多时，墙面上便画出来一副简图。

诸葛亮一眼扫过，顿时明白了这幅简图所要表明的事理。

“原来如此！”

“不过这种传授课业的方法，倒是独树一帜，前所未见。”

见到这幅场景，诸葛亮不由得回想起自己当初求学时的场面。

心下一比，两种不同的教学方式优劣高下立判。

想到这里，诸葛亮对草庐内的年轻男子好奇更甚。

从迁居南阳以来至今，周边所谓的文人雅士或是隐士奇人自己都了然于胸，可还未曾听闻有关于此人丝毫传言。

更何况那些所谓的文人雅士，遁世高人，能入眼者，也就水镜先生，徐庶，崔州平等寥寥数人。

此人虽是初见，但方才那段孩传授给童吟诵的文章，以及这种新奇的授业方式，所传课业中蕴藏的至理，都表明了这位年轻人断不是寻常教书先生。

“莫不是哪家遁世大族中出来的？”

这也不怪诸葛亮往这方面想。

自秦末时期伊始，百家之学逐渐没落，先后不少显学相继遁世不出，到了汉朝时期，董仲舒的一句‘罢黜百家，独尊儒术’，更是让百家之学差点分崩离析。

也正是那时起，很多百家之学不再入世，也不再信奉‘学得文武艺，货与帝王家’的理念，从而遁世不出，选择诗书耕读传家。

在诸葛亮看来，眼前的人，或许就是百家之学中，某一遁世大家中走出来的。

心里思忖着，眼光却始终游离在草庐之内。

不多时，随着那男子的一声‘下学’，草庐内的孩童欢呼着一涌而出。