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第350章 代表他们给你们鞠个躬

星期一,高振东没去三轧厂,而是去了防工委。

关于装备加速试验的培训开始了,他要去上一节课。

防工委领导的意思,你来上节课就可以走了,从装备试验专家的角度,让大家认识一下,就行了。

高振东可没想到这个,他扎扎实实的按照整个前两章的内容,把上课的准备给做好了,俗称备课。

然后,他还顺便把后两章,加速寿命试验及应力筛选、弹药元件加速试验方法给写出来带来了。

之所以先弄弹药,是因为现在最大规模的就是弹药了,而他马上要实践,用来搞测试的,黑混60,也是弹药。

来参加学习的,有老同志也有年轻同志,打头的一位,不是别人,正是委里的总工。

他来学习,一是有点镇场子的意思,二来嘛,作为委里的总工,他肯定也是想学习学习的,要不然下面的单位都用这个办法开始开展工作,自己却不懂,无法对此加以评价和审查,那可就不是太美妙了。

学习的方法,本来主要是准备采用自学讨论的方法,当然,师资力量还是准备了的,委里委托直属院校一名偏向应用数学专业的老师,狠狠的啃了一段时间的教材,准备给学员们上课,并在讨论阶段答疑解惑。

这位同志所属的院校,正是京城工大,毕竟身份合适,又在京城的学校,也没几所,搞飞行器的那家略微有点偏,不如京城工大来得合适。

上课当然是高振东先来,教材封面上,“高振东著”几个大字可是赫然在目,当先第一炮,必须得是他。

高振东走上讲台的时候,相当一部分人都吃了一惊,这太年轻了。

当然,不包括草原拖拉机厂、长剑机械厂及几個相关单位来的人,他们可是都心里有数,高顾问副总的本事还远远不只这点儿。

京城工大的那位同志也没有吃惊,学校里柳教授看到过这份材料,在允许的范围内,提过一句,这材料的作者很年轻但是很厉害,学术高度和实践高度都非常高,范围还贼广。

高振东也没有太多的时间在自我介绍上面,简单介绍了一下自己的名字之后,马上就进入了正题。

课表上,他负责的是第一章,概论的内容。

概论的内容实际上并不复杂,大概占了前两章内容的三分之一不到一点,主要的都是一些介绍、引入、综述性的东西。

高振东讲得很快,也很好,经常上课的同志都知道,教材上的东西,并不是要逐字逐句讲的,详略得当,该让人自己看的让人自己看,该引申深入展开的才去展开。

下面的同志都非常认真,不过提问的不多,概论部分需要提问的内容本来就很少。

上概论,某种程度上算是大牛的专属待遇。

时间最靠前,同学们第一个认识的就是你,印象深刻,跟小动物出生第一眼见到妈的感觉差不多。

意义重大,代表性强,配得上大牛的身份,全是提纲挈领的,日后只要用到这门课,你就跳不出他教的内容范围去。

内容高度凝练但是实际内容不多,教学难度低,时间短,教学任务和压力都不大。

不会有作业,无需批改作业,连问问题的都很少,厉害的人不需要问,学得差的还没进入状态问不出问题来。

不到一个小时,高振东就把概论给上完了。

意犹未尽的他,干出了一件让京城工大的老师瞠目结舌的事情。

“同志们,现在大家休息十分钟,正好今天我有空,一会儿,我继续给大家上基础知识。”

高振东是真有空,这年头请假办事儿,一般来说一请最少就是半天,因为时间主要费在路上了,这才一个小时,早着呢,下午还早,同志们都这么好学,干脆我就再上一会儿吧!

京城工大的老师,现在颇有一种物理卷子让数学老师给讲了的感受——“他有病啊?!”

不过他可没办法,可以这么说,在这个科目上,只要高振东想讲,他就能一直讲下去。

而且其他同志对此也是喜闻乐见,毕竟“女生自己用二手99新”还是比不上“全新未拆”而且还“箱说齐全”。

专著、手稿这种东西,还真就是原著者最明白,要不然搞数学的人也不会热衷于研究前人的数学手稿原稿了,那上面一个不起眼的符号,可能都代表了原著者当时灵光一现的想法。

可别以为只有语文才需要做阅读理解,理工科做起阅读理解来,同样是不做人的。

于是这一早上,高振东就把前两章给上完了,京城工大的老师,看着自己辛辛苦苦做的准备,有点欲哭无泪,这位同志,不当人子啊。

不过高振东还是很厚道的给他留下了一点东西。

“同志们,我知道大家聚到这里不容易,所以为了让大家学到尽可能多的东西,我又赶了两章内容出来。”