返回第二十三章 既以实力服人,又以德服人(1 / 2)我和男神有CP感首页

论坛的帖子虽然被删,但是学生间私下的讨论热度不减。

不知道一班因为沈沅的带累,被吵嚷成什么样?

现在可是高三,原本学习环境被破坏,班风恶化,成绩下降,心态闹崩,学校不开除她,家长委员会也会下场撕人。

一班垮了,就一中来说,多少人受益。

不少人一下课线下守望一班,线上刷新论坛,生怕错过什么爆款活动。

学生的骚动和不静气,徐采芹在其他班上课的时候,感受明显,她把不满全归结于沈沅。

一进教室,徐采芹冷着脸,“先检查背诵和默写。”

全班暗讶,他们语文课从来不会检查默写背诵,因为每个人很自觉,花这时间纯粹是耽误工夫,拖慢复习进度。

下一秒,“沈沅,你来背《离骚》全文。”

于是,齐齐望向沈沅,鼓励居多,捏把汗的也有。

这么一闹,原本坦然的沈沅,反有些不好意思,站起来,便不扭捏,“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰……”

正流畅背到“亦余心之所善兮”时,徐采芹突然打断,跳了几句,“从‘竞周容以为度’前一句开始背。”

沈沅不假思索,流水一般接下来,“背绳墨以追曲兮……”

如此为难了几次,全班其他人时时心提到嗓子眼,脑子飞速运转,害怕徐采芹随时出招,自己心里接不上难为情,虽然背书的并不是他们。

但真的,做竞赛都没这么紧张过。

沈沅没脾气没怨色,当做寻常回答老师问题,要怎么背就怎么背,不疾不徐,如清泉过石般流畅好听。

结果弄得徐采芹好没意思,没奈何,让沈沅坐下。

有人没忍住,咧嘴准备鼓掌,又意识到气氛不对,改为无声碰了碰,尴尬收到桌底下去。

一班能背《离骚》全文的也不乏其人,但是不带半秒犹豫,特别是平心静气应对戏弄,还真不行。

果然是他们一班的人,既以实力服人,又以德服人。